作者简介：
    冯长根，英国工程技术院院士，国际欧亚科学院院士，中国科协第八届全国委员会副主席，原北京理工大学副校长，中国宇航学会高级专家。

(一)让科研激情转化为每一天的责任是值得的

现在，你找到了一份从事科学技术的工作。你可能会想，从小学、中学、大学到研究生、博士生，“我终于可以干一番了。”的确如此，但不知你想过你面前出现的新情况没有：你怎样认识将要迎来的每一天？

当初你盼望成功，倍加努力，走进了大学，读完了博士学位，得到了一系列毕业证书和学位证书。你在那时的目标是什么呢？现在可以这样说，你在所有那些时期的目标，是以自己的努力，得到了成为科学技术研究专家的“资格”，完成了称为“学历积累”的过程。“资格”也好，“学历积累”也好，这里的潜台词，是说你已经有了成功科研生涯的坚实基础。今天，已经很难设想具有小学或中学毕业学历的人能够有一天在科学技术工作中领导潮流。你的“学历积累”表明你已经在以往的日子里，在科学技术的“殿堂”里达到了一定的深度和高度，有些已经站在了巨人的肩膀上。

到现在为止，你的“学历积累”具有这样的特点：你得到的机会像太阳和雨露一样，对每个人都是公开的，有确定日期的。你是幸运的，时代作了安排，青春帮助了你，你完成了时代的安排，因此你完成了积累。这中间，会有许多人没能完成这样完美的积累。

你现在到了新的岗位上，在已经过去的岁月中，高等教育体系中科学技术对你的培训，使你已经有了一个十分可喜的“惯性”：你希望一直搞科学技术前沿的研究。“今后，我要好好搞更多更好的科研了”，你会这样说。不错，这样的想法值得鼓励。对于已经初露头角、站到了巨人肩膀上的一批年轻人，这样的前景更是不容置疑的。在新的研究工作中，许多博士毕业生实际上继续着他的博士课题或课题方向，变化不多，由此保持了一流的研究水平和前沿的成果。

你于是以极大的兴趣投入了相关的工作。但是任何人都明白，人们不可能始终处在激情之中，用不了多久你会发现，在科学技术的共同体中，并非所有的人都像你那样每天都在实验室中，甚至你也常常看不到自己周围的同事，更不用说那些学术带头人了。这些学术带头人中肯定还有你的导师。你开始怀疑自己的想法，你感到努力的方向不像以前那样明显和明确：拿到学位。

你的感觉再一次告诉你，你不再是学生了。这时候，需要记住你实际上进入了你走向成功的第二个过程：“责任积累”。换句话说，你现在要关注的是“责任”这两个字。你要面临的是这样的问题：我愿意承担责任吗？我们都知道，自己的科学研究的每一天，实际上也是与别人一样的每一天，很多时候，看起来大家的每一天也都是差不多的。“研究的课题不一样”，你会说。对，成功的科研人员总是从事着重大的、前沿的研究。稍有不一样的是，从事研究的人们实际上承担着不同的科学技术“责任”。这样的“责任”并不是用眼睛能看见的实物，但是十分容易被所有人认识到：有一个东西叫做“责任”。我当然相信，你是不怕承担这种责任的，你从小就被锻炼着成为现在在科学技术研究上负责任的人，你因此而得到的成果已经写在了学位论文中。

你希望在有影响的期刊上多发表一些前沿学术论文，你借此还希望承担或参与重大的前沿的课题研究。你很负责任地投入到你的每一天中。但要注意，此时容易疏忽的是悄悄而来的其他“责任”。比如说，你是否热心于为硕士生、博士生作一次学术报告？你是否愿意为了追求科学真理而提高论文写作的质量？你对编辑部要求苛刻的修改意见是否心甘情愿地认真修改了？在学校，你是否十分愿意把自己讲授的课程做成全系授课质量最高的课程。更重要的是，你在科研活动中负责地遵守了科学伦理和科学道德。这只是你最初会碰到的需要具备“责任”两字的少量工作。我看到的情况是，有些人在日常中奏响了“责任”为主题的乐曲，有一些人认为要做这些事，就会影响自己做科研。“不值得”，他会说。我想说的是，重视“责任”这样的问题是值得的，前者在走向成功，后者只会与成功擦肩而过。

（原文发表于《科技导报》，略有修改